• Umowa przedmiotowa z języka angielskiego w klasach IV - VIII

        Drogi uczniu, jesteś oceniany jawnie, sprawiedliwie, systematycznie i według skali sformułowanej w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu.

         

        TWOJE PRAWA:

        • z ocen bieżących możesz przystąpić do poprawy każdej oceny cząstkowej tylko raz na zasadach i w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Oceny te możesz poprawić w terminie dwóch tygodni od oddania pracy przez nauczyciela;

        • 2 razy w semestrze możesz zgłosić nieprzygotowanie do zajęć, co zostaje odnotowane jako np, za kolejne nieprzygotowanie otrzymasz ocenę "niedostateczny". Nieprzygotowanie do lekcji nie obejmuje aktywności na zajęciach;

        • możesz zgłosić bze (brak zeszytu/brak ćwiczeń/brak podręcznika) – odnotowane to zostanie w dzienniku jako “-”. Obowiązkiem ucznia jest pisać na brudno, aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach na lekcji, nadrobić braki w domu na kolejną lekcję;

        • twoja aktywność na lekcji jest odnotowana jako +. Za każdych pięć plusów otrzymasz ocenę "bardzo dobry";

        • o pisemnych pracach kontrolnych oraz o zakresie materiału, który będą obejmować, dowiesz się z tygodniowym wyprzedzeniem;

        • nie podlegasz ocenianiu do trzech dni po co najmniej tygodniowej usprawiedliwionej nieobecności w Szkole.

        TWOJE OBOWIĄZKI:

        • na każdą lekcję przynoś zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik.

        • jesteś przygotowany do odpowiedzi ustnej lub kartkówki z trzech ostatnich zagadnień. Kartkówki obejmujące trzy ostatnie zagadnienia, nie są zapowiadane;

        • wszelkie braki lub nieprzygotowanie do zajęć musisz zgłosić nauczycielowi tuż po rozpoczęciu lekcji. Nieprzygotowanie do lekcji nie obowiązuje w przypadku niezapowiedzianych sprawdzianów i kartkówek;

        • jeśli byłeś nieobecny na pisemnej pracy kontrolnej ( test, kartkówka), musisz ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Zgłoś się sam do nauczyciela, celem uzgodnienia terminu w pierwszym tygodniu po twoim powrocie do szkoły;

        • pracuj uczciwie - odpisywanie i podpowiadanie ukarane zostanie oceną "niedostateczny".

        SPOSOBY OCENIANIA - OCENIANIE OBEJMUJE:

        - wypowiedzi ustne ( materiał z trzech ostatnich zagadnień);

        - prace klasowe (testy sprawdzające znajomość większych partii materiału);

        - kartkówki (niezapowiedziane kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich zagadnień);

        - dyktanda;

        - technika czytania i rozumienia czytanego tekstu;

        - rozumienie tekstu słuchanego;

        - aktywność na zajęciach;

        - praca na lekcji ( bardzo dobry = pięć plusów, niedostateczny = pięć minusów);

        - projekty i inne prace dodatkowe;

        - dyscyplina pracy (zgodnie z zasadami BHP).

        % określenie pozytywnych odpowiedzi na sprawdzianach:

        100% celujący 99% + bardzo dobry

        98% - 95% bardzo dobry 94% - 90% - bardzo dobry

        89% - 85% + dobry 84% - 80% dobry

        79% - 75% - dobry 74% - 67% + dostateczny

        66% - 59% dostateczny 58% - 51% - dostateczny

        50% - 36% dopuszczający 35% - 0% niedostateczny

         

        ZACHOWANIE NA LEKCJI:

        - Uczeń nie spożywa na lekcji posiłków, nie żuje gumy;

        - Uczeń nie zabiera głosu gdy mówi inna osoba;

        - Gdy uczeń chce zabrać głos, podnosi rękę i czeka na pozwolenie nauczyciela;

        - Uczniowie nie rozmawiają na lekcji między sobą;

        - Wszyscy w klasie odnoszą się do siebie z szacunkiem;

        • Obowiązuje bezwzględny zakaz używania telefonów komórkowych oraz innych nośników audio-video ( wyjątek stanowią zajęcia, podczas których takie urządzenia będą potrzebne do wykonania pracy na lekcji).

        INNE WAŻNE INFORMACJE:

        • nie przewiduje się zaliczeń końcowych partii materiału w formie tzw. zdawania w celu podwyższenia oceny;

        • nauczyciel może odmówić uczniowi prawa do poprawy cząstkowej oceny niedostatecznej, jeśli uczeń uzyskał tę ocenę z powodu oszustwa (ściąganie, plagiat, niesamodzielna praca) lub gdy zachowanie ucznia uniemożliwiło spokojną pracę innym uczniom;

        • ocena śródroczna i roczna NIE jest średnią arytmetyczną. Na ocenę roczną uczeń pracuje cały rok, a nauczyciel bierze pod uwagę obydwa semestry

        Ogólne kryteria oceniania bieżącego uczniów:

        Stopień celujący: Uczeń opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia; biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych; uczestniczy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych i odnosi w nich sukcesy;

        Stopień bardzo dobry: Uczeń opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową w danej klasie; sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania problemów i zadań w nowych sytuacjach;

        Stopień dobry: Uczeń nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w danej klasie, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawie programowej; poprawnie stosuje zdobyte wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne; bierze czynny udział w lekcji, wykonuje prace domowe, czasem także nieobowiązkowe;

        Stopień dostateczny: Uczeń opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na poziomie nieprzekraczającym wymagań zawartych w podstawie programowej; rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności; rzadko aktywnie uczestniczy w lekcjach, wykonuje obowiązkowe prace domowe, ale popełnia w nich błędy;

        Stopień dopuszczający: Uczeń opanował w niewielkim stopniu umiejętności zapisane w podstawie programowej; rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe, o niewielkim stopniu trudności; nie jest aktywny na lekcjach, ale wykazuje chęć do pracy, stara się wykonać polecenia nauczyciela; pracuje niesystematycznie, wymaga stałej zachęty do pracy;

        Stopień niedostateczny: Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszej nauki, ma rażące braki programowe; nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności; nie przygotowuje się do zajęć, nie przynosi przyborów potrzebnych na lekcję.