Umowa przedmiotowa z języka angielskiego w klasach IV - VIII
Drogi uczniu, jesteś oceniany jawnie, sprawiedliwie, systematycznie i według skali sformułowanej w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu.
TWOJE PRAWA:
-
z ocen bieżących możesz przystąpić do poprawy każdej oceny cząstkowej tylko raz na zasadach i w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Oceny te możesz poprawić w terminie dwóch tygodni od oddania pracy przez nauczyciela;
-
2 razy w semestrze możesz zgłosić nieprzygotowanie do zajęć, co zostaje odnotowane jako np, za kolejne nieprzygotowanie otrzymasz ocenę "niedostateczny". Nieprzygotowanie do lekcji nie obejmuje aktywności na zajęciach;
-
możesz zgłosić bze (brak zeszytu/brak ćwiczeń/brak podręcznika) – odnotowane to zostanie w dzienniku jako “-”. Obowiązkiem ucznia jest pisać na brudno, aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach na lekcji, nadrobić braki w domu na kolejną lekcję;
-
twoja aktywność na lekcji jest odnotowana jako +. Za każdych pięć plusów otrzymasz ocenę "bardzo dobry";
-
o pisemnych pracach kontrolnych oraz o zakresie materiału, który będą obejmować, dowiesz się z tygodniowym wyprzedzeniem;
-
nie podlegasz ocenianiu do trzech dni po co najmniej tygodniowej usprawiedliwionej nieobecności w Szkole.
TWOJE OBOWIĄZKI:
-
na każdą lekcję przynoś zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik.
-
jesteś przygotowany do odpowiedzi ustnej lub kartkówki z trzech ostatnich zagadnień. Kartkówki obejmujące trzy ostatnie zagadnienia, nie są zapowiadane;
-
wszelkie braki lub nieprzygotowanie do zajęć musisz zgłosić nauczycielowi tuż po rozpoczęciu lekcji. Nieprzygotowanie do lekcji nie obowiązuje w przypadku niezapowiedzianych sprawdzianów i kartkówek;
-
jeśli byłeś nieobecny na pisemnej pracy kontrolnej ( test, kartkówka), musisz ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Zgłoś się sam do nauczyciela, celem uzgodnienia terminu w pierwszym tygodniu po twoim powrocie do szkoły;
-
pracuj uczciwie - odpisywanie i podpowiadanie ukarane zostanie oceną "niedostateczny".
SPOSOBY OCENIANIA - OCENIANIE OBEJMUJE:
- wypowiedzi ustne ( materiał z trzech ostatnich zagadnień);
- prace klasowe (testy sprawdzające znajomość większych partii materiału);
- kartkówki (niezapowiedziane kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich zagadnień);
- dyktanda;
- technika czytania i rozumienia czytanego tekstu;
- rozumienie tekstu słuchanego;
- aktywność na zajęciach;
- praca na lekcji ( bardzo dobry = pięć plusów, niedostateczny = pięć minusów);
- projekty i inne prace dodatkowe;
- dyscyplina pracy (zgodnie z zasadami BHP).
% określenie pozytywnych odpowiedzi na sprawdzianach:
100% celujący 99% + bardzo dobry
98% - 95% bardzo dobry 94% - 90% - bardzo dobry
89% - 85% + dobry 84% - 80% dobry
79% - 75% - dobry 74% - 67% + dostateczny
66% - 59% dostateczny 58% - 51% - dostateczny
50% - 36% dopuszczający 35% - 0% niedostateczny
ZACHOWANIE NA LEKCJI:
- Uczeń nie spożywa na lekcji posiłków, nie żuje gumy;
- Uczeń nie zabiera głosu gdy mówi inna osoba;
- Gdy uczeń chce zabrać głos, podnosi rękę i czeka na pozwolenie nauczyciela;
- Uczniowie nie rozmawiają na lekcji między sobą;
- Wszyscy w klasie odnoszą się do siebie z szacunkiem;
-
Obowiązuje bezwzględny zakaz używania telefonów komórkowych oraz innych nośników audio-video ( wyjątek stanowią zajęcia, podczas których takie urządzenia będą potrzebne do wykonania pracy na lekcji).
INNE WAŻNE INFORMACJE:
-
nie przewiduje się zaliczeń końcowych partii materiału w formie tzw. zdawania w celu podwyższenia oceny;
-
nauczyciel może odmówić uczniowi prawa do poprawy cząstkowej oceny niedostatecznej, jeśli uczeń uzyskał tę ocenę z powodu oszustwa (ściąganie, plagiat, niesamodzielna praca) lub gdy zachowanie ucznia uniemożliwiło spokojną pracę innym uczniom;
-
ocena śródroczna i roczna NIE jest średnią arytmetyczną. Na ocenę roczną uczeń pracuje cały rok, a nauczyciel bierze pod uwagę obydwa semestry
Ogólne kryteria oceniania bieżącego uczniów:
Stopień celujący: Uczeń opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia; biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych; uczestniczy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych i odnosi w nich sukcesy;
Stopień bardzo dobry: Uczeń opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową w danej klasie; sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania problemów i zadań w nowych sytuacjach;
Stopień dobry: Uczeń nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w danej klasie, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawie programowej; poprawnie stosuje zdobyte wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne; bierze czynny udział w lekcji, wykonuje prace domowe, czasem także nieobowiązkowe;
Stopień dostateczny: Uczeń opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na poziomie nieprzekraczającym wymagań zawartych w podstawie programowej; rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności; rzadko aktywnie uczestniczy w lekcjach, wykonuje obowiązkowe prace domowe, ale popełnia w nich błędy;
Stopień dopuszczający: Uczeń opanował w niewielkim stopniu umiejętności zapisane w podstawie programowej; rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe, o niewielkim stopniu trudności; nie jest aktywny na lekcjach, ale wykazuje chęć do pracy, stara się wykonać polecenia nauczyciela; pracuje niesystematycznie, wymaga stałej zachęty do pracy;
Stopień niedostateczny: Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszej nauki, ma rażące braki programowe; nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności; nie przygotowuje się do zajęć, nie przynosi przyborów potrzebnych na lekcję.
-