• Umowa przedmiotowa z chemii

        1. Ocenie podlegają następujące wiadomości i umiejętności: Znajomość szkła i sprzętu laboratoryjnego,symboli pierwiastków,pojęć oraz praw i zasad chemicznych. Opisywanie, dokonywanie analizy i syntezy zjawisk fizycznych i reakcji chemicznych. Rozwiązywanie zadań problemowych (teoretycznych lub praktycznych) i rachunkowych z wykorzystaniem poznanych praw i zasad. Posługiwanie się językiem przedmiotu. Planowanie i przeprowadzanie doświadczenia, prezentowanie obserwacji , wyciąganie wniosków, wskazywanie źródła błędów. Odczytywanie, wykorzystywanie oraz przedstawianie informacji w różnych formach.

        2. Uczeń otrzymuje oceny za : odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany, wykonanie i opisanie doświadczenia chemicznego, aktywność na zajęciach, pracę samodzielną i w grupach, projekt edukacyjny, konkursy przedmiotowe, referaty, prezentacje. W czasie pracy zdalnej: odpowiedź ustną z wykorzystaniem narzędzi do transmisji obrazu i dźwięku, testy online rozwiązane w terminie i w określonym przez nauczyciela czasie i inne prace przesłane do nauczyciela wybranym kanałem komunikacji zdalnej lub dostarczone w wersji papierowej, aktywność na zajęciach prowadzonych online.

        3. Ocena pracy nie musi być wyrażona stopniem.

        4. W ocenianiu bieżącym stosuje się oceny oraz „plusy” (pięć „+” daje ocenę bardzo dobrą) i „minusy” (pięć „-” skutkuje oceną niedostateczną).

        5. Uczeń ma obowiązek posiadać na zajęciach i systematycznie prowadzić zeszyt przedmiotowy, ponieważ stanowi on dowód pracy ucznia i świadczy o jego postawie i stosunku do obowiązków.

        6. W przypadku nieobecności ucznia na lekcji, treść lekcji powinna być jak najszybciej uzupełniona.

        7. Brak zeszytu uczeń ma obowiązek zgłosić na początku lekcji. Jest to odnotowane w dzienniku.

        8. Podstawą do klasyfikowania ucznia jest uzyskanie przez niego minimalnej liczby 4 ocen w każdym półroczu. Ocena z przedmiotu jest wystawiana na podstawie wszystkich zgromadzonych przez ucznia ocen w trakcie półrocza, ze szczególnym uwzględnieniem ocen z prac pisemnych oraz testów online przeprowadzanych w czasie zdalnego nauczania.

        9. Pisemny sprawdzian lub test online zapowiadany jest z tygodniowym wyprzedzeniem i poprzedzony lekcją powtórzeniową.

        10. Uczeń, który nie może pisać sprawdzianu lub testu online w wyznaczonym terminie, powinien to uczynić do 2 tygodni lub w innym najbliższym terminie uzgodnionym z nauczycielem w czasie konsultacji ustalonych w planie zajęć. W okresie zdalnego nauczania termin i sposób napisania sprawdzianu uczeń indywidualnie z ustala nauczycielem.

        11. Odpowiedzi ustne i kartkówki obejmują zakres trzech ostatnich tematów (nie lekcji). Kartkówka nie musi być zapowiedziana. O tym, czy uczeń nieobecny musi ją zaliczyć, decyduje każdorazowo nauczyciel.

        12. Uczeń może poprawić ocenę z kartkówki , sprawdzianu, testu online do 2 tygodni, a z odpowiedzi ustnej - na następnych zajęciach lub w czasie konsultacji ustalonych w planie zajęć lub konsultacji online w okresie zdalnego nauczania.

        13. Ocenione kartkówki uczniowie gromadzą w zeszytach przedmiotowych, a sprawdziany przechowuje nauczyciel . W czasie nauczania zdalnego prace uczniów przesłane drogą elektroniczną są gromadzone w folderach. Rodzice mają możliwość wglądu w pisemne sprawdziany swoich dzieci zgodnie z § 72 ust. 2 statutu szkoły.

        14. Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie 2 razy na półrocze. Przez nieprzygotowanie rozumie się brak gotowości do odpowiedzi pisemnej lub ustnej. O fakcie nieprzygotowania uczeń informuje nauczyciela na początku lekcji. Nauczyciel odnotowuje brak przygotowania w dzienniku. Nie można zgłosić nieprzygotowania na lekcji powtórzeniowej lub zapowiedzianej kontroli pisemnej.

        15. Uczniowi korzystającemu z niedozwolonych pomocy podczas sprawdzania jego wiadomości i umiejętności nauczyciel obniża ocenę. Uczniowie nie mogą korzystać z pomocy innych osób oraz innych pomocy w czasie kontroli online ich wiadomości i umiejętności.

        16. W przypadku wystąpienia dysfunkcji u ucznia potwierdzonych przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną nauczyciel dostosowuje formy i metody pracy z uczniem do jego możliwości psychofizycznych oraz wskazań poradni psychologiczno-pedagogicznej.

        17. Warunki i tryb uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych zapisane są w statucie szkoły.