• UMOWA PRZEDMIOTOWA Z WOS-U

        DLA KLASY VIII


        Sposoby oceniania:

        W przypadku odpowiedzi ustnych ocenie podlegają:

        - wiadomości i umiejętności z trzech ostatnich zrealizowanych lekcji,

        - krótkie odpowiedzi z lekcji bieżącej,

        - odpowiedzi na lekcjach utrwalających,

        - prezentacja pracy grupy,

        - udział w dyskusji.

        W przypadku prac pisemnych:

        - wiadomości i umiejętności zawarte w zrealizowanym dziale: uczeń jest poinformowany o sprawdzianie co najmniej tydzień przed planowanym jego terminem w zeszycie przedmiotowym i dzienniku Librus. Sprawdzian taki pisany jest przez jedną godzinę lekcyjną,

        - wiadomości z trzech ostatnich tematów lekcyjnych; kartkówki nie muszą być zapowiadane,a ich liczba jest nieokreślona,

        - wiadomości z wybranych zagadnień tematycznych, zapowiadane są przynajmniej dwie lekcje wcześniej.


        Uczeń może otrzymać ocenę za:

        - niewerbalny wytwór pracy (np. album, słownik)

        - gromadzenie i segregowanie materiałów,

        - prace plastyczne,

        - posługiwanie się mapą, słownikiem, tekstem źródłowym,

        - współpracę w grupie,

        - samodzielne rozwijanie swoich zainteresowań,
        - projekt edukacyjny.

        Sprawdziany i kartkówki:

        Liczba sprawdzianów zależy od ilości realizowanych w semestrze działów programowych.

        Przed każdą lekcją powtórzeniową i sprawdzianem – uczący przypomina obowiązujący zakres materiału.
        Sprawdziany i kartkówki są obowiązkowe. Nieobecność nie zwalnia ucznia z obowiązku ich napisania. Uczeń uzgadnia z nauczycielem termin, w którym daną pracę napisze. Odmowa napisania jest równoznaczna z otrzymaniem oceny niedostatecznej.

        Sposoby poprawiania ocen:

        Uczniowie mogą poprawić każdą ocenę cząstkową. Termin poprawy uczeń uzgadnia z nauczycielem.

        Ocena zeszytów :

        Uczeń jest zobowiązany do posiadania i prowadzenia zeszytu przedmiotowego, w którym uczeń będzie zapisywał notatki z lekcji.

        Zeszyt jest sprawdzany raz w semestrze. Każdy zeszyt jest sprawdzany pod względem merytorycznym, kompletności notatek i estetyki. Ocenie podlegają też ćwiczenia sprawdzane co najmniej raz w semestrze.


        Uczeń ma prawo wziąć dwa „np” w semestrze. (klasa VIII)


        Punktacja procentowa ze sprawdzianów:

        100% - ocena celująca
        99% - 90% - ocena bardzo dobra
        89% - 76% - ocena dobra
        75% - 50% - ocena dostateczna
        49% - 36% - ocena dopuszczająca
        35% - 1% - ocena niedostateczna



        KRYTERIA OCEN:

        Ocena celująca:

        Ocenę celująca otrzymuje uczeń, który wychodzi z samodzielnymi inicjatywami rozwiązania konkretnych problemów. Potrafi poprawnie rozumować kategoriami ściśle historycznymi, umie powiązać problematykę historyczną z zagadnieniami poznanymi na innych przedmiotach.

        Ocena bardzo dobra:

        Sprawnie korzysta ze wszystkich dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji. Korzystając ze wskazówek nauczyciela potrafi dotrzeć do innych źródeł wiadomości. Samodzielnie rozwiązuje problemy i zadania postawione przez nauczyciela, posługując się nabytymi umiejętnościami. Wykazuje aktywną postawę w czasie lekcji. Opanował materiał programowy przewidziany programem.

        Ocena dobra:

        Potrafi korzystać ze wszystkich poznanych w czasie lekcji źródeł informacji. Potrafi wykonywać proste zadania. W czasie lekcji wykazuje się aktywnością . Opanował podstawowe elementy wiadomości programowych, pozwalające mu na zrozumienie najważniejszych zagadnień.


        Ocena dostateczna:

        Potrafi pod kierunkiem nauczyciela skorzystać z podstawowych źródeł informacji. Potrafi wykonać proste zadania. Czasami zgłasza się na lekcji. Opanował podstawowe wiadomości zawarte w programie nauczania.

        Ocena dopuszczająca:

        Przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste polecenia, wymagające zastosowania podstawowych umiejętności. Jego wiedza posiada poważne braki, które jednak można usunąć w dłuższym okresie czasu.

        Ocena niedostateczna:

        Nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi wykonać prostych poleceń wymagających zastosowania podstawowych umiejętności. Braki w wiedzy są na tyle duże, że nie rokują one nadziei na ich usunięcie, nawet przy wydatnej pomocy nauczyciela.