UMOWA PRZEDMIOTOWA PLASTYKA

I Dokumenty:

1. Program nauczania plastyki w klasach 4-7 szkoły podstawowej „Do dzieła”, wyd. Nowa Era.

2. Wewnątrzszkolny System Oceniania

II Zasady oceniania:

Ze względu na specyfikę przedmiotu ocenie nie podlegają jedynie zdolności plastyczne uczniów, których poziom jest zróżnicowany, ale  przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia i jego zaangażowanie oraz wywiązywanie sie z obowiązków (ćwiczenia praktyczne, warsztat twórczy ucznia). Bardzo ważne jest również zaangażowanie oraz aktywny udział w zajęciach z teorii plastyki (elementy wiedzy o sztuce, zagadnienia plastyczne).

W ocenie pracy na zajęciach plastycznych stosowane jest indywidualne podejście do każdego ucznia i jego możliwości. Dotyczy to zwłaszcza uczniów z konkretnymi trudnościami (opinie PPP, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego).

Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na:

• indywidualny wkład pracy ucznia,

• zaangażowanie ucznia w działania plastyczne i aktywny udział ucznia w lekcji (estetyczne wykonywanie ćwiczeń rysunkowych, malarskich, rzeźbiarskich, szkiców, kompozycji graficznych, rysunkowych),

• przygotowanie do lekcji (zeszyt przedmiotowy, podręcznik oraz wymagane materiały plastyczne)

• podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań plastycznych, włączanie się w życie artystyczne szkoły i środowiska lokalnego, reprezentowanie szkoły w konkursach plastycznych,

• umiejętność formułowania problemów, wyciągania wniosków oraz poszukiwania własnych rozwiązań. Udział w dyskusji.

• Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia.

• Prace wytwórcze powinny być wykonywane samodzielnie (w szkole w czasie zajęć) i w określonym terminie (termin oddania pracy niedokończonej na lekcji jest nie dłuższy niż 2 tyg.). Prace są ocenianie na końcu lekcji.

• Prace plastyczne nie oddane w ciągu 2 tyg. oceniane są jako ocena niedostateczna.

• Ocena niedostateczna jest poprawiana dobrowolnie przez ucznia do 2 tygodni.

• Materiały do wykonywania prac wytwórczych organizują uczniowie we własnym zakresie.

• Uczeń ma prawo raz w ciągu półrocza zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, np. brak pracy domowej, brak zeszytu, brak przyborów plastycznych (uczeń powinien każde nieprzygotowanie zgłosić przed lekcją).

• Nieprzygotowanie do lekcji nie oznacza biernej postawy na lekcji i braku pracy w ogóle. 

• Każde kolejne nieprzygotowanie skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej.

• Dyżurujący uczeń może otrzymać plus lub minus za pełniony dyżur podczas lekcji, na której realizowane jest ćwiczenie plastyczne ( nalanie wody do pojemników, posprzątanie pracowni, itd.)

         Przy ustalaniu stopnia z plastyki, brany jest przede wszystkim pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia oraz wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tego przedmiotu.

Ocena półroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen. Ocena śródroczna i roczna odzwierciedla pracę ucznia, jego wiedzę, umiejętności, aktywność, systematyczność, postawę ucznia wobec przedmiotu i wykonywanych działań oraz wysiłek, jaki uczeń wkłada w ich realizację.

III Ocena bieżąca, poprawa oceny:

Ocena aktywności ucznia: ocena, plus, minus.

Trzy plusy - bardzo dobry.

Trzy minusy - niedostateczny

 

Prace plastyczne - oceniane są według ustalonych każdorazowo zasad podanych przez nauczyciela przed rozpoczęciem pracy. Podstawowe zasady to:

• zgodność z tematem

• bogactwo treści

• kompozycja, kolorystyka, wykorzystanie właściwości tworzywa, technika

• pomysłowość i oryginalność

• samodzielność

Prace pisemne – Sprawdziany obejmujące wiadomości i umiejętności z danego działu zapowiadane są z 2 tygodniowym wyprzedzeniem. Kartkówki z trzech ostatnich lekcji mogą nie być zapowiadane.

Każdy uczeń ma prawo do poprawy ocen cząstkowych według następujących zasad:

• sprawdzian – w ciągu pierwszego tygodnia od daty otrzymania,

• praca plastyczna – w ciągu 2 tygodni od daty otrzymania,

• kartkówki, odpowiedzi ustne, aktywność podczas zajęć– nie podlegają poprawie.

 

IV Nieobecność ucznia:

W przypadku nieobecności ucznia ma on obowiązek nadrobić materiał i uzupełnić temat w zeszycie, napisać zaległy sprawdzian lub kartkówkę po indywidualnej konsultacji z nauczycielem. Prace plastyczne, karty pracy, zadania praktyczne, które było wykonywane podczas lekcji nie muszą być nadrabiane.

V Kryteria oceniania na daną ocenę.

Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń który:

• przejawia zdolności plastyczne;

• opanował wiedzę w 100% objętą programem nauczania w danej klasie;

• prace plastyczne wykonuje twórczo i samodzielnie; rozwiązuje problemy plastyczne;

• z własnej inicjatywy wykonuje dodatkowe zadania, prace, dekoracje;

• zwiedza galerie sztuki, muzea i dokumentuje to;

• jest laureatem konkursów plastycznych, wiedzy o sztuce;

• ma osiągnięcia w konkursach szkolnych i międzyszkolnych;;

• aktywnie uczestniczy w zajęciach i jest do nich zawsze przygotowany;

 

Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń który:

• opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności plastycznych określonych programem nauczania i zaplanowanym do opanowania w danej klasie;

• sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami teoretycznymi, wykorzystując je w praktyce

• jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy;

  

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń który:

• dobrze opanował umiejętności plastyczne i teoretyczne określone programem nauczania i zaplanowane do opanowania na danym poziomie

• poprawnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w praktyce;

• przejawia aktywność na zajęciach i jest do nich przygotowany

 

Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń który:

• wykazuje podstawową wiedzę w zakresie materiału przewidzianego programem nauczania i zaplanowane do opanowania na danym poziomie;

• jest mało aktywny na zajęciach i słabo do nich przygotowany;

• nie wykazuje chęci do wykonywania prac i jest mało zainteresowany przedmiotem:

• nie wykazuje chęci do poprawienia ocen

 

Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń który:

• minimalnie opanował wiedzę w zakresie programu nauczania plastyki i zaplanowane do opanowania na danym poziomie;

• jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć i niechętnie wykonuje zalecane prace;

• objawia lekceważący stosunek do przedmiotu, nie wykazuje zainteresowania lekcją;

• nie wykazuje chęci do poprawienia ocen

 

Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń który:

• nie opanował wiadomości i umiejętności określonych minimum programowym przedmiotu nauczania w danej klasie;

• ma braki w umiejętnościach i wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu;

• nie jest w stanie rozwiązywać i wykonywać zadań o elementarnym stopniu trudności pomimo zachęty i pomocy ze strony nauczyciela;

• nie przygotowuje się do zajęć, nie jest aktywny;

• nie oddaje w ustalonym terminie prac plastycznych;

• nie prowadzi zeszytu przedmiotowego;

• przeszkadza w prowadzeniu zajęć nauczycielowi i kolegom. Zagraża bezpieczeństwu podczas lekcji.