Główne zadania i kierunki pracy przedszkola w roku szkolnym 2026/2027

• • • GŁÓWNE ZADANIA I KIERUNKI PRACY PRZEDSZKOLA W ROKU SZKOLNYM 2026/2027

    • 1. „W zdrowym ciele przygód wiele” – połączenie codziennej aktywności
      fizycznej z ciekawą nauką i radosną zabawą na świeżym powietrzu,
      poznanie zasad zdrowego odżywiania, obserwacja przyrody podcas
      bezpiecznego zachowania w terenie i na drodze. Realizacja projektu
      „Zdrowe życia i pierwsza pomoc”, celem kształtowania nawyków
      prozdrowotnych, dbania o kondycje fizyczna oraz nauki reagowania
      w sytuacjach zagrożenia. Realizacja projektu Państwowej Inspekcji
      Sanitarnej „Klub Zdrowego Przedszkolaka”w celu promowania zdrowego
      stylu życia wśród przedszkolaków i ich rodziców.

      
      2. „Poruszające emocje” – rozwój inteligencji emocjonalnej,
      samoświadomości i empatii u dzieci, rozpoznawanie i nazywanie
      podstawowych stanów emocjonalnych. Udział w projekcie wspierającym
      rozwój umiejętności społecznych „Kumpelkowo” z miesięcznika Bliżej
      Przedszkola, oraz w innowacji „Emocje w ruchu”, celem wspieranie
      dzieci w rozwijaniu umiejętności rozpoznawania, wyrażania
      i regulowania emocji poprzez ruch, zabawę oraz doświadczenia grupowe.

       

      INNOWACJE PEDAGOGICZNE:

      “EMOCJE W RUCHU”
      Program innowacji zakłada, że rozwój emocjonalny dziecka można wspierać
      skuteczniej wtedy, gdy nauczyciel pracuje jednocześnie na kilku poziomach:
      1. Rozpoznawanie emocji - dziecko uczy się nazywać i zauważać, co czuje.
      2. Świadomość ciała - dziecko obserwuje, jak emocje odczuwa jego ciało.
      3. Bezpieczne rozładowanie napięcia - dziecko poznaje akceptowalne formy
      wyrażania emocji.

      4. Przejście do regulacji - dziecko doświadcza strategii wyciszania i odzyskiwania równowagi.
      5. Relacja i współpraca - dziecko uczy się działać w grupie mimo emocji.
      Innowacja „Emocje w ruchu” powstał z myślą o nauczycielu, który chce działać
      nowocześnie, profesjonalnie i skutecznie. To nie tylko zestaw zabaw, ale spójny
      system wspierania dziecka w obszarze emocji. Dzięki prostym, regularnym
      i dobrze zaplanowanym aktywnościom ruch staje się naturalnym narzędziem
      regulacji, a codzienna praca wychowawcza zyskuje większą skuteczność
      i spójność.
      Program innowacji nie zastępuje specjalistycznej terapii ani diagnozy. Stanowi
      jednak bardzo wartościowe wsparcie profilaktyczne i wychowawcze
      w codziennej pracy nauczyciela przedszkola.

       

      PROJEKTY EDUKACYJNE:

      „Kumpelkowo” to ogólnopolski projekt edukacyjny i innowacja pedagogiczna
      wydawnictwa „Bliżej Przedszkola”, który wspiera rozwój kompetencji
      społecznych i emocjonalnych u dzieci w wieku przedszkolnym.

      
      Główne założenia i cele
       Wartości: Program promuje życzliwość, szacunek, odpowiedzialność oraz
      wzajemne wsparcie.
       Postacie Kumplików: Dzieci wchodzą w świat relacji za pomocą specjalnych
      bohaterów (Kumplików), którzy pomagają nazywać i zrozumieć zachowania.
       Strefa Kumpelkowa: Projekt zachęca do stworzenia w sali przedszkolnej
      dedykowanego kącika wspierającego budowanie dobrych relacji.
       Forma pracy: Obejmuje wieloobszarowe scenariusze zajęć, wyzwania
      edukacyjne, karty pracy oraz materiały publikowane w miesięczniku „Bliżej
      Przedszkola”.

       

      ,,Zdrowe życie i pierwsza pomoc" - ogólnopolski projekt edukacyjny

      Założenia projektu:
      Projekt „Zdrowe życie i pierwsza pomoc” skierowany jest do dzieci
      przedszkolnych oraz uczniów klas 1–3 szkoły podstawowej. Jego celem jest
      kształtowanie nawyków prozdrowotnych, rozwijanie sprawności fizycznej,
      wzmacnianie kompetencji społeczno-emocjonalnych oraz nauka udzielania
      pierwszej pomocy. Poprzez różnorodne aktywności edukacyjne, warsztaty
      i zabawy, dziecin będą miały okazję nauczyć się, jak dbać o swoje zdrowie,
      aktywnie spędzać czas, współpracować z innymi i reagować w sytuacjach
      awaryjnych. Projekt łączy elementy edukacji zdrowotnej, fizycznej, społecznej,
      ekologicznej oraz pierwszej pomocy, tworząc holistyczne podejście do zdrowia
      i dobrostanu dzieci.
      Projekt „Zdrowe życie i pierwsza pomoc” jest bogaty w materiały do
      wykorzystania przez nauczycieli, co znacznie ułatwia prowadzenie zajęć
      projektowych.

       

      „Klub Zdrowego Przedszkolaka”:

      to regionalny projekt edukacyjny koordynowany przez Państwową
      Inspekcję Sanitarną (Sanepid) — w tym Wojewódzką Stację Sanitarno-
      Epidemiologiczną w Katowicach na terenie województwa śląskiego — którego
      głównym celem jest wspieranie prawidłowego rozwoju dzieci oraz promowanie
      zdrowego stylu życia wśród przedszkolaków, ich nauczycieli i rodziców.

      
      Główne cele programu:
       Kształtowanie nawyków: Wpojenie dzieciom prawidłowych przyzwyczajeń
      higieniczno-zdrowotnych i postaw prozdrowotnych.
       Poszerzanie wiedzy: Wzbogacenie wiedzy najmłodszych z zakresu zdrowia i racjonalnego żywienia.
       Współpraca z domem: Zaangażowanie rodziców i opiekunów w promowanie
      zdrowia w środowisku rodzinnym.