Klasa I zrealizowała projekt edukacyjny pt. "Mój przyjaciel Plastuś" w oparciu o książkę
M. Kownackiej „Plastusiowy pamiętnik”. Dzieci dowiedziały się, jak doszło do powstania tej książeczki oraz postaci głównego bohatera. Po wprowadzeniu historycznym, każdy uczeń miał okazję pisać piórem z obsadką i stalówką, maczanym w atramencie. Dzieci ulepiły również Plastusia z plasteliny i wtedy niemal wszyscy zapragnęli mieć drewniany piórnik z przegródkami. Uczniowie zrozumieli, że zawsze trzeba postępować według pewnych zasad, być miłym i koleżeńskim dla innych.

 

 

Klasa II zrealizowała projekt edukacyjny pt. „Bazyliszkowe spojrzenie” w oparciu o książkę  „O krakowskich psach i kleparskich kotach”. Uczniowie wybrali się w wirtualną podróż po Warszawie, wysłuchali legendy o Bazyliszku oraz rozwiązywali zadania dotyczące bohaterów legendy. Nie lada wyzwaniem okazało się wymówienie i zapisanie staropolskich imion: Halszka, Maćko i Walek.

 

Klasa III zrealizowała projekt edukacyjny pt. "Dobrze jest pomagać innym", w oparciu o książkę J. Porazińskiej "Szewczyk Dratewka". Uczniowie rozmawiali o tym, że warto być życzliwym i pomagać innym. Na zajęciach wykonali swoje własne książeczki, w których opisali przygody Szewczyka, wykonywali ilustracje i zaprojektowali okładkę. Opisali w swoich książeczkach też czym jest pomaganie i jakie korzyści daje nam pomoc niesiona innym ludziom, czy zwierzętom. Szewczyk Dratewka był dla uczniów wzorem do naśladowania.

Klasa IV zrealizowała projekt edukacyjny pt. „Czy znasz bohaterów komiksu?” w oparciu o książkę „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Uczniowie wykonywali plakaty, na których znajdowały się ilustracje oraz uzupełniające je notatki o bohaterach. Wszystkie prace uczniów zostały wyeksponowane na gazetce na korytarzu szkolnym.

Klasa V zrealizowała projekt edukacyjny pt. „Literacko-plastyczny obraz noweli” w oparciu o książkę "Katarynka" B. Prusa. Uczniowie wykonali plakaty i lapbooki, w których pojawiły się informacje na temat twórczości Prusa, cech noweli, a także czym była katarynka. Prace uczniów stanowiły podsumowanie wiadomości dotyczących omawianej noweli. Wszyscy sumiennie wykonali zadanie.

Klasy VIa i VIb zrealizowały projekt edukacyjny pt. „Mali bohaterowie” w oparciu o książkę „Najmłodsi bohaterowie. Historia polskich dzieci X-XXI w.”. Uczniowie dokonali charakterystyki wybranej postaci historycznej oraz opisali wydarzenie, w którym brała ona udział. Swoje zadanie wykonali w formie rysunków i plakatów. Prace plastyczne zostały omówione, ocenione i wyeksponowane na gazetce w sali historycznej.

Uczniowie kl. VII zrealizowali projekt edukacyjny pt. "Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie, co to będzie" w oparciu o książkę A. Mickiewicza "Dziady" cz. II. Na zajęciach lektura została szczegółowo omówiona, następnie uczniowie mieli okazję porównać dzieło literackie z wersją filmową, teatralną i nowoczesną interpretacją muzyczną "Elektryczne Dziady"- Hard Rockets ft Adam Mickiewicz. Kolejny etap projektu dotyczył przygotowania w sali j. polskiego NOCY DZIADÓW. Siódmoklasiści wcielili się w bohaterów dramatu, zaprojektowali stroje, tajemniczą scenerię i rekwizyty. W takim klimacie zaprezentowali scenki dramowe oraz gry planszowe związane tematycznie z lekturą. Realizacja tego projektu okazała się sukcesem. Uczniowie mocno się zaangażowali, wykazali się kreatywnością, a jednocześnie przekonali się, że lektury wcale nie muszą być nudne. Dzięki takiej formie pracy z lekturą, w trudnych dla współczesnych nastolatków treściach odnaleźli uniwersalne i ponadczasowe przesłania.

Klasa VIII zrealizowała projekt edukacyjny pt. „Martyrologia narodu polskiego” w oparciu o książkę „Polska krwawi, Polska walczy”. Uczniowie zapoznali się z treścią książki i filmami dokumentalnymi dotyczącymi Polski pod okupacją hitlerowską i sowiecką. Następnie w formie plakatów przedstawili opis wybranego przez siebie wydarzenia, np. wybuch powstania warszawskiego, zagłada w Auschwitz-Birkenau. Podsumowaniem projektu była wystawa wykonanych przez uczniów prac plastycznych oraz ich analiza i ocena.